�涨地回应她。

  而且这届实验班，格外闷骚。

  苏晴：“哇，你们实验班居然也有不预习的，大开眼界。”

  说完她自己也笑，点开ppt，“不管有没有预习，你们接下来认真听就是。”

  投影仪有些反光，苏晴别过头试看扫了一眼，观感不太好。

  “靠窗的同学，麻烦拉一下窗帘，谢谢啊。”

  等拉好了窗帘，投影仪果然亮了不少，没再反光，色彩也更明显突出。

  “后面的同学看得清吗？看不清的可以站起来，靠边边站。”

  第16章

  苏晴用流利的美音讲课，手握着遥控器时不时翻页ppt，从讲台下来，掌控着整堂课的节奏。

  “romantic，你们一见到这个单词首先脑海里闪过的念头是什么？”

  苏晴的资质虽浅，因教学方法生动有趣，能带动起课堂活跃的氛围，连续几年被评为区级最佳讲师。

  “大家不说话，”苏晴故作神秘，狡黠地笑，“但你们肯定在想爱情对不对，这样吧，满足你们，谁来说一下未来对另一半的要求，用一个单词来形容。”

  “any volunteers？有没有先自告奋勇的？”苏晴想借此活跃一下气氛，实验班虽然不像五班那群人打瞌睡，但太闷了也不好玩。

  “喔，没有人？”苏晴瞄瞄手表，笑着，“那就人人有份，第一组的同学准备，从你开始轮流答。”

  其实这是个容易兴奋的话题，不知为何实验班的孩子犹如一潭死水。