初三毕业后，我以不错的成绩考入了市重点中学。高中对我来说是一个全新的领域，在这里应该比较自由吧，不会再有像初中老师那样的婆婆妈妈，和绕操场跑圈的惩罚吧。后来，在上第一堂课后，我才明白，高中只不过是初中的翻版，不同的是我们长大了几岁，个子窜高了不少。

  最让我高兴的是，爸妈对我管的比较松了，他们工作太忙了，顾不上管我了，还有，也许我在他们眼中已经不再是一个小孩子了。也许正因为这样压抑多年的我来了一个总爆发，一改往日的形象，变得让人讨厌，无聊，玩世不恭，看片，聊美女……什么坏事都干。开始我还觉得不好意思，慢慢的，我已经习惯了这种“无耻”（老师们这样说）。

  我的变化让学习成绩一落千丈，妈妈就为这事郁闷过。因为校长是她的同学，所以，妈妈经常找校长了解我的情况。正因为有了校长的面子，我在学校是无人不知，无人不晓的，可以说，我曾是同学最好的反面例子，坏的要掉渣渣，简直是“死狗扶不上墙”。

  最让我想不通的是爸爸好像默认了我的倒退情况，他整天忙着出差，有时候一个月也见不到他老人家。我就纳闷了，爸爸怎么就不对我狠点呢。那样的话，也许我就不会差到这种地步，对于这种想法，我只能用两个字概括：犯贱。

  家长是这样，老师们也不错，尤其是对差生。差生在老师们的眼中是可有可无的东西，他们被冷漠在一旁，如果想引起注意，也只能是扰乱课堂秩序或者来一个文不对题的答案。这样差生越来越差，永远走不出差生这个怪圈。对于这种结果，身为教育者的老师们也是责无旁贷吧。

  当然，如果用辩证法的话，内因是主要的，可是，外因也是不应该忽视的，就像差生并不是真的很差。

  在学校，我会觉得被别人遗忘了，我就像是空气，别人看不到，只有自己可以感觉到。当我意识到这一点时，我就开始变坏。我希望引起别人的注意，于是我开始捣乱课堂纪律，但只是引来老师的冷眼。没有人理解我、帮助我，我所拥有的只是享用不尽的冷漠。这一切的一切都是因为我是差生。

  还记得，在高一时，第一堂课是语文课，班主任吴世仁宣布了一大堆学校的规章制度。最有趣的是，她让我们举手表决了我们的班规：犯严重错误者（惹老师生气），绕操场跑十圈。最傻的是，我们一致通过了这个班规。就好像给自己戴了紧箍咒，随时都有被惩罚的危险。

  不过，吴世仁长得还文质彬彬的，像个老师。就是讲课的时候，中间老是停顿，他说是给我们留下思考的时间，我怀疑是他自己在思考怎么讲课吧。要不怎么会一堂课停顿80多次，说话老说半句呢？还有没说前半句话的时候是震耳欲聋，后半句是细如游丝。如果不�