��达到解决问题的目的，转换的很不错。善于从不同角度去观察问题，沟通数学各学科之间的内在联系，这是转换的关键。我们学习就应该这样，将知识点都融会贯通了，才能举一反三……”

  “咋这么能叨叨？”

  不耐烦听，姜源低头咒了声。

  边上，江沅坐得笔直，眼见数学老师的目光落在自己同桌身上，继续苦口婆心，“我们有的同学，成绩不好还不虚心，以为家里有钱就了不起。的确，家境好能在生活中给你们提供诸多便利，可如果我们只知混吃等死，那生命又有什么意义？学习这件事，只要你钻进去，就会获得无穷的乐趣……”

  颇长一番话听到最后，教室里隐隐有了些嘈杂声。

  这个年龄的学生，多多少少有些逆反心理，最不耐烦听这些长篇大论。好在，数学老师有所察觉，很快止了话茬，又开始讲下一道习题。

  江沅握着笔，听见身后的褚向东有些不敢置信地问：“川哥，你做暑假作业了？”

  “……有意见？”

  两秒钟后，反问的男声听着不太爽。

  褚向东趴在桌上一个劲儿闷笑，“没没没，哈哈，高三了嘛，没毛病，哈哈……”

  “褚向东！”

  迎接他的是数学老师又一声厉喝，“还笑！来迟了还这幅德行，你以为我刚才在说谁？起来！自己不学也不要影响别人，站过道里去！”

  褚向东耸耸肩起身，小腿将凳子勾出一声闷响。

  “还有你！姜源！”

  “站另一边！”

  “靠！”

  伴随右边一道低咒，被点名的另一个人也起身了，站到后面过道去。

  等数学老师这一次再训完，几分钟又过去了，江沅刚松了一口气，被身侧“砰”一声响吓了一跳。

  教室里桌凳放了六行八排，走道比较窄，姜源站去过道之后，陆川不得已将一双长腿伸到了桌子下面，也不晓得是无意还是故意，将前面的空凳子给踢倒了。

  好巧不巧的，江沅被吓得手一松，中性笔滚下桌，落在他脚边。

  “川哥你轻点儿，瞧把人姑娘吓的。”

  褚向东第一个发现，立马挤眉弄眼地开腔调笑。

  “噗……”

  “东子你太坏了。”

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